A partir de una presentación general, en el grupo
clase, de las temáticas detectadas se agruparán los estudiantes por equipos en
temáticas afines. El docente determinará el número de equipos que podrán iniciar
el estudio de una temática específica, cabe aclarar que programas distintos con
propósitos vinculados y con actividades de intervención complementarias pueden
ser considerados como factibles.
ESTAS SON LAS PROPUESTAS QUE LAS ESTUDIANTES PROPUSIERON PARA TRABAJAR, SE PUEDE VER EN EL ENLACE.
https://docs.google.com/document/d/1qFmN4Dw0j0uPOyTPkmBDqK1wPllQ53CV4KsbhCrORv0/edit?usp=sharing
EL SUSTENTO TEORICO DE LAS PROPUESTAS.
https://docs.google.com/document/d/1ebagehHnacoEQp8M3WoXA21PfibCTI6B0xjvLp5Cs3o/edit?usp=sharing
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