PROBLEMATICAS SOCIOEDUCATIVAS DE LA INFANCIA Y LA JUVENTUD


PROBLEMATICAS SOCIOEDUCATIVAS DE LA INFANCIA Y LA JUVENTUD 

1.     Por grupos discutirán la posible pertinencia de considerar en México y en el ámbito de acción actual las mismas problemáticas que Jurado señala para Colombia. A partir de la reflexión los equipos de trabajo identificarán otras posibles problemáticas socioeducativas en el ámbito mexicano y con la información que surja elaborarán una tabla comparativa con los argumentos considerados.



FAMILIA
Antes eran numerosas familias, actualmente son de menor número donde solo se idealizan las figuras del padre, la madre y pocos hijos.

NIÑO- ADULTO
El niño crece ahora como el nuevo héroe, el rey de la casa al que todo se le da.
Se desplaza a los adultos de su autoridad.

JÓVENES

En los años ochenta eran asociados con la violencia, las drogas y la delincuencia.
En la actualidad, los jóvenes se siguen asociando  a las fiestas, drogas, alcohol, sexo, libertinaje, pornografia y a embarazos prematuros.
Se tiene que mencionar que no todo es negativo también son vistos como la sociedad que puede traer un cambio a la sociedad 

ROL DE LA MUJER
EL ROL DE LA MUJER CONSISTÍA  EN ESTAR AL PENDIENTE DE LOS ASEOS DEL HOGAR Y EL CUIDADO DE LOS HIJOS, PERO DEBIDO A LOS CAMBIOS EN LA SOCIEDAD EL ROL SE HA MODIFICADO Y TAMBIÉN DEBIDO A LOS DERECHOS QUE SE LES OTORGADO, SU ROL Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA HA CAMBIADO.
Mujer trabajadora y profesional
Menor tiempo para atenderlos. 



TECNOLOGÍA Y DESARROLLO

Se modifica la manera de aprender,se sustituyen los libros por la televisión y el Internet.
Produce nuevas maneras de información más ágil mente y rápida.
Nueva forma de socialización debido a la interconectividad de los países.
EDUCACIÓN 
  • TENÍA UN EFECTO POSITIVO EN LOS NIÑOS Y JÓVENES QUE LA RECIBÍAN
  • EL DOCENTE ERA LA MÁXIMA AUTORIDAD   MORAL Y LA FUENTE DE LOS CONOCIMIENTOS
  • EDUCACIÓN CONSIDERADA COMO INNECESARIA, LO ATRIBUÍAN A QUE NO ALCANZABA EL DINERO. MUJERES NO TENÍAN DERECHO DE ESTUDIAR 
actualidad: 
  • SON PRÁCTICAS CULTURALES DE DISTINTAS GENERACIONES.
  • NO TODA LA AUTORIDAD RECAE EN EL DOCENTE, SE HA PERDIDO EL RESPETO AL DOCENTE  Y LA ENSEÑANZA DE VALORES PRINCIPALMENTE EN EL HOGAR
  • EDUCACIÓN PARA TODOS SIN DISTINCIÓN DE RAZA O POSICIÓN ECONÓMICA


DERECHOS HUMANOS
Se reconoce y se lucha por el valor de la mujer  y la equidad de género en los ámbitos tanto laborales y profesionales.

❏Hombres, Mujeres, Jóvenes y Niños que comparten y gozan de derechos que los protegen como ciudadanos

➔Los jóvenes se transforman en sujetos de derecho y posicionan en la política. 

  • MAYOR ÉNFASIS A LA INCLUSIÓN EDUCATIVA 

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